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Mutilación genital femenina

Foto realizada por Giovanni Marrozzini, obtenida a través de 20minutos.es. Premio de fotografía humanitaria de Médicos del Mundo.

Esta foto sirve como catalizador de una discusión sobre los límites del relativismo cultural. Se realizaría dentro del curso de Filosofía y ciudadanía de 1º Bchto, dentro del tema “La dimensión socio-cultural del hombre”. Se pide a los alumnos:

  1. Describir exhaustivamente la foto, incluso echándole algo de imaginación.
  2. Si no se han dado cuenta de lo que va a pasar, explicárselo, así como describir las consecuencias fisiológicas de la ablación.
  3. Plantear la posibilidad de que tal mutilación quisiera practicarla alguien, aunque sea venido de fuera, en España.
  4. ¿Es una práctica admisible? ¿Por qué?

La violencia

Fotografía aparecida en la portada del diario El País, 21-02-2012

Para introducir el tema de la violencia se plantean las siguientes preguntas y actividades.

  1. Se presenta la foto, explicando en qué circunstancias fue tomada: alumno de la pública que protesta por los recortes en educación en la Comunidad Valenciana. He elegido precisamente esta foto para que los alumnos se identifiquen con el joven que está en el suelo.
  2. ¿Qué sentimientos tendrá ese joven de la foto?
  3. ¿Cómo crees que se siente el policía que está sobre él?
  4. ¿En qué lista hay más sentimientos positivos o agradables, en la 2. ó en la 3.?
  5. ¿Qué sentimientos nos hacen ser violentos o nos llevan a la violencia?
  6. ¿Qué coincidencias ha habido entre la lista de sentimientos del joven (víctima) y esta lista anterior (agresor)?

Esta actividad se plantea en el curso de Ética-cívica de 4º ESO. Los objetivos son ayudar a comprender qué es y cómo se desarrolla la violencia, fomentando la empatía hacia las víctimas, dándose cuenta de que los sentimientos que experimenta la víctima son los mismos que nos hacen ser violentos, por lo que es necesario parar la espiral de la violencia. También denunciar cómo las actitudes violentas son admiradas y consentidas de facto, aunque formalmente sean censuradas.


“Blade Runner” de Ridley Scott

¿Por qué despierta “Blade Runner” tanta admiración en tertulianos, mentes pensantes, profesores y otras gentes que le dan a la cabeza y a las letras?

Para los amantes de la peli

para que se emocionen con la escena de la muerte del replicante (Rutger Hauer). Aparte de que científicamente es imposible que haya estado más allá de Orion y cerca de la puerta de Tannhäuser, eso del miedo de los esclavos y del amor a la vida sí tiene sentido.

También os dejo este otro enlace http://www.lagrimasenlalluvia.com/  El nombre lo dice todo.